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班班有網路!「生生用平板」蘇貞昌拍板:200億數位學習方案!優先提供「偏鄉學生」1人1機
2021.11.25
13:56pm
/ 放言編輯部 林哲遠
蘇貞昌表示,期盼,明年3月,「班班有冷氣、校校會發電」,孩子可以在舒適的環境中學習成長,學校發的電還比增設冷氣用的電還多;明年9月,偏鄉學校中央廚房大帶小,熱騰騰的營養午餐準時到,再加上今天報告的「班班有網路、生生用平版」。臺灣的下一代,不只吃得更好、更要學習得好。

 

行政院長蘇貞昌今(25)日在行政院會拍板教育部報告「推動中小學數位學習精進方案」,中央自明年起投入經費117億元,連續4年總預算達200億元,針對全國中小學1年級至12年級全面推動數位學習精進計畫。蘇貞昌表示,「讓我們的下一代可以在最好的環境快樂學習,」明年9月前,由中央全額出資購置61萬臺行動載具,優先提供給偏鄉學生1人1機使用,達成「班班有網路,生生用平板」。

 



教育部指出,透過前瞻基礎建設計畫106年至114年投入150億元,強化校園網路佈建與建置智慧學習教室等設施作為基礎,在經歷疫情期間加速數位教學推動,教育部在盤整現有數位建設基礎下,提出「中小學數位學習精進方案」,規劃「數位內容充實」、「行動載具與網路提升」及「教育大數據分析」3項計畫,期透過本方案達成「教材更生動」、「書包更輕便」、「教學更多元」、「學習更有效」、「城鄉更均衡」5大目標。

 

蘇貞昌指出,數位時代來臨,數位學習本來就是教育趨勢,疫情改變了世界,更加劇了這樣的潮流,讓數位學習成為主流,但政府也從這次疫情經驗中發現,對於偏鄉、經濟弱勢、多子家庭來說,並不是每個家庭都具備有相對應的數位設備可供學習。

 

幾經盤點檢討後,蘇貞昌強調,教育部提出「班班有網路,生生用平版」—中小學數位學習精進方案,未來4年要再投入200億元,包括在明年9月前,由中央全額出資購置61萬臺行動載具,優先提供給偏鄉學生1人1機使用;公私協力開發數位教材內容,及補助縣市學校採購優質教材;提升學校連網頻寬、運用科枝輔助學習落後學生,讓不論在城鄉的孩子,都可以用更多元、生動的教材,讓學習變得豐富、有效。

 

蘇貞昌期許,希望本案的推動,不只是投入預算、布建硬體設施而已,更重要的是,趁此機會,逐漸提升學科課程及通識與人文課程數位內容的豐富性,更貼近生活上的應用,也可以整合部會推動的重要政策,如語言教學、向山、向海致敬、國家綠道、再造歷史現場等,鼓勵公私部門一起來提供對培養孩子成為大國民有助益的數位內容,提升孩子應用科技進行自主學習的能力、減少城鄉差距,邁向公平優質的教育。

 

此外,蘇貞昌提到,他也請教育部及相關部會一併加強孩子的網路素養教育,知道怎樣查得正確的知識,也教導如何分辨網路訊息的真假,並確保兒童及青少年上網安全、防止數位霸凌,校園資安管理、妥善保護數位學習個資等,也要同步做好。

 

「這幾年來,我們舉全國之力,讓我們的下一代可以在最好的環境快樂學習,」蘇貞昌表示,期盼,明年3月,「班班有冷氣、校校會發電」,孩子可以在舒適的環境中學習成長,學校發的電還比增設冷氣用的電還多;明年9月,偏鄉學校中央廚房大帶小,熱騰騰的營養午餐準時到,再加上今天報告的「班班有網路、生生用平版」,臺灣的下一代,不只吃得更好、更要學習得好。

 

 

圖片來源:教育部、蘇貞昌臉書

 

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